Можно составить программу по всем таксономиям Блума и циклам Колба, но она будет как спящая красавица. Чтобы разбудить её, нужна красота. Она спасет не только мир, но и любую образовательную программу. И дело не только в эстетике. Культура формирует коллективное бессознательное. Учиться у искусства — значит создавать обучение, которое глубже откликается в людях.

Живопись, театр, кино, музыка, литература — эти формы искусства веками удерживают внимание, пробуждают эмоции и оставляют след в памяти. Мы можем взять их приемы, метафоры, подходы, чтобы сделать обучение увлекательным, живым и запоминающимся. Многие из этих принципов интуитивно понятны — значит, они быстрее закрепятся в вашем опыте. Большинство из вас наверняка когда-то ходили в художественную или музыкальную школу, следовательно, база уже есть. Осталось только соединить имеющиеся знания с новым опытом.

А еще, обращаясь к искусству, мы сразу впадаем в творческое состояние. А именно так рождается жизнь. В нем мы не просто передаем знания, а зажигаем огонь в участниках, вдохновляем на действия и даем больше, чем сухую теорию.

Мы задействуем Систему 1 (по Канеману) — интуитивное быстрое мышление, которое помогает находить свежие идеи стремительнее, чем долгие размышления за столом. Именно оно позволяет видеть неожиданные связи, находить метафоры и превращать обучение в увлекательный процесс.

А еще, умение воспринимать свою работу как искусство — лучшая профилактика профессионального выгорания. Когда обучение становится творческим актом, оно заряжает энергией не только участников, но и разработчика.